Monthly Archives: October 2022

Hur pratar du med dina barn om skjutningar och andra krissituationer? Det är en fråga som många föräldrar i Södertälje ställt senaste veckorna och därför bjöd vi på Läsfrämjarinstitutet in till föräldrasamtal med föräldracoachen Maria Geni och kommunpolisen Martin Lazar.

Det var ett mycket uppskattat samtal, både för oss och för de närvarande föräldrarna att få gedigna råd kring hur du pratar med ditt barn om skjutningar, men även förstå vad du som förälder kan göra för att förhindra att ditt barn vänder sig till kriminaliteten. Ni föräldrar är barnens yttersta och viktigaste ambassadörer inför ett demokratiskt samhälle och det är tillsammans med er som vi skapar ett tryggt Södertälje, och ett tryggt Sverige.

Se samtliga inslag på vår Facebook-sida

Läsfrämjarinstitutet tilldelades Alfons Bokalen 2022 för vårt arbete med läsning för integration hos barn, unga och deras vuxna.

Motiveringen lyder:
”För ett strålande arbete med att bjuda in barn till medskapande genom teater, litteratur, språk och fantasi – och därmed skapa magi i vardagen, helt i Alfons Åbergs och Gunilla Bergströms anda”.

”Läsfrämjarinstitutet gör ett fantastiskt arbete i områden som annars inte nås av särskilt mycket barnkultur. Med sin fyrdimensionella läsning presenterar de barnlitteratur och bjuder in barnen att som medskapare ta berättelserna till sin verklighet. Den glädje och magi som uppstår i rummet är något som jag vet att Gunilla skulle ha uppskattat och sett storheten i” säger Sofia Hahr, Gunilla Bergströms förläggare på Rabén och Sjögren.

Det är en ära att bli tilldelad detta pris tillsammans med andra tidigare vinnare som alla arbetar för barn och kultur. TACK!

Våra två seminarier;
Litteraturens demografiska demokrati och Läsning som motverkar klassklyftor och segregation

Litteraturens demografiska demokrati
Fredag 23/09 kl 10.00–10.30

Ett samtal om det existentiella behovet alla människor bär på; att skapa och formulera sin berättelse. Vår demografi är vår demokrati. Litteraturen och konsten ska berätta om vår samtid för framtiden. Därför måste alla få plats i kulturens kretslopp. Spegling är viktigt både för de personer vars erfarenheter ofta marginaliseras i det gemensamma berättandet och för alla andra. Vi behöver ha bilder av varandra för att kunna skapa en värld där vi angår varandra.

Medverkande Stina Wollter, konstnär, författare och aktivist,

America Vera Zavala, dramatiker, regissör och författare.

Marlen Eskander, grundare Läsfrämjarinstitutet

Programledare: Alexandra Pascalidou, journalist och författare

Läsning som motverkar klassklyftor och segregation

Fredag 23/09 Kl 15.00–15.45
*Sänds på Bokmässan Play*

Ett samtal om hur läsning kan kompensera för de negativa konsekvenserna av skolsegregation, boendesegregation och klassklyftor. Läsning är också ett redskap för individen att ta plats i det demokratiska kretsloppet. Läsfrämjarinstitutet arbetar med designade lösningar för att nå dem som bor i strukturellt missgynnade områden och som många litteratur- och kulturinstitutioner har svårt att nå.

Medverkande: Peter Fredriksson, generaldirektör, Skolverket

Karen Austin, verksamhetsstrateg med fokus på segregation

Linnéa Lindquist, biträdande rektor, Hammarkullsskolan

Marlen Eskander, grundare, Läsfrämjarinstitutet

Programledare: Alexandra Pascalidou, journalist och författare

Det är med stor glädje vi kan presentera att Gilgamesh – jakten på odödligheten framförs på Barnsalongen på Bokmässan i Göteborg. Det blir en reviderad version av pjäsen som hade urpremiär på Oktoberteatern 2019. Yelda Hadodo och Per Georg Sörås gör en interaktiv läsning tillsammans med barnen i publiken. Klart du och dina barn, din skolklass, din teatergrupp, dina kusiner ska komma och vara med på det!

Om pjäsen:

Världens mäktigaste kung Gilgamesh är hård och hänsynslös. Tills han lär känna Enkido. Tillsammans ger sig ut på äventyr där de möter vidunderliga monster, gudar och gudinnor. Följ med på jakten efter odödligheten och upplev vänskap, hjältedåd och mod. Lär känna Ishtar, Siduri, Utnapishtim och historiens äldsta superhjältar.

Gilgamesh-eposet är världens äldsta nedskrivna verk. Det har inspirerat Bibeln, europeisk mytologi, arabisk diktning och annat. Berättelserna bryter barriärer över nationer, generationer och epoker, faktiska eller inbillade i och med att vi alla kan känna igen oss i denna 4000 år gamla hjältes sökande och öde.

Läsfrämjarinstitutets bearbetning av denna klassiker för berättelsen rakt in i 2000-talet och närmare barnen av
idag.

Praktisk info:
Tid: Fredag 24 sept kl 14:50
Plats: Barnsalongen på Bokmässan
Entré: ingår i entrébiljett till Bokmässan

@bokmassan

Torsdag 8/9 har vi folkfest utomhus utanför Läslandet i Hovsjö.

Prata politik med politiker, passa på att förtidsrösta. Vi bjuder på teater, musik-DJ, korvgrillning och basket/fotboll med Lebi Skol-IF.

Du som är över 18 år kan förtidsrösta.
Du som är under 18 år kan rösta på din favoritbok.

Allt är gratis och det passar hela familjen.

Om du inter utnyttjar din röst kommer någon att utnyttja din tystnad. Så kom och rösta för att demokratin behöver oss alla.

Arrangörer: Läsfrämjarinstitutet i samverkan med Lebi Skol-IF och Bilda öst.

JÄRVAVECKAN
Tjoho. Snart är det dags. Vi har två samtal torsdag 2 juni kl 16-17

1) Läsning och bildningens i skolsegregationens tid

Vi samtalar om hur läsning kan kompensera för de negativa konsekvenserna av skolsegregation, boendesegregation och klassklyftor. Läsning är också ett redskap för individen att ta plats i det demokratiska kretsloppet. Läsfrämjarinstitutet arbetar med designade lösningar för att nå dem som bor i strukturellt missgynnade områden och som många litteratur- och kulturinstitutioner har svårt att nå.
Medverkande: Karen Austin, verksamhetsstrateg segregation, Alexandra Pascalidou, journalist och författare, Happy Hilmarsdottir, grundskolechef Järva, Marlen Eskander, grundare, Läsfrämjarinstitutet.

2) Berättelsers djup och bildningens potential

I samtalets andra del är fokus på de djupare dimensionerna i bildning och varför berättelsen är en avgörande del i dem. Upplevelsen av meningsfullhet i lärande och utveckling är livsnödvändig. Det handlar också om skolans och pedagogikens potential att stärka individen och hens förståelse av sig själv och sina möjligheter i världen. Till sist handlar det också om läsningens och litteraturens kraft att just genom berättandet och konsten berika människors liv.

Medverkande: Karen Austin, verksamhetsstrateg segregation, Anusha Andersson, grundare Historieberättarna, Ruhi Tyson lektor i pedagogik med fokus på bildning och berättande, Lars-Göran Jacobsson rektor Askebyskolan och Marlen Eskander, grundare Läsfrämjarinstitutet

@anushacaroline@pascalidou@dadtrini.65@ruhityson@marleneskander@happyhilmarsdottir@larsgöranjacobson @jarvaveckan@stiftelsentheglobalvillage